大学英语分级教学中学生学习策略的培养  

作　　者：顾晓琳[1] 

机构地区：[1]长春大学光华学院公共外语部

出　　处：《教育与职业》2011年第3期191-192,共2页Education and Vocation

摘　　要：大学英语分级教学为不同层次学生的英语学习提供了一个良好的平台,不同层次的学生应采用适当的学习策略提高英语学习的效率。文章提出任课教师在授课过程中应分析不同层次学生的具体学习情况,实施有效的方法引导学生形成不同的学习策略,从而提高学生的英语水平。

关 键 词：大学英语 分级教学 策略培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]