艺术教育的荣誉与教学策略  

作　　者：梁玖[1] 

机构地区：[1]北京师范大学艺术与传媒学院

出　　处：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2011年第1期80-83,共4页Art Research

基　　金：2007年教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"中国艺术学科体系建设研究"(批准号:07JZD0032)的阶段性成果之一

摘　　要：当下中国的大学艺术教育应该在不断反思的过程中,寻求持续完善成长的学理与策略。一方面,大学艺术教育应该秉持荣誉建设原则。大学艺术教育的荣誉原则,是指守候体现大学艺术教育行为者彼此之好名誉的法则。尤其要着力在观念上、课程上、成果上要创造特别的荣誉。二方面,赋予大学艺术教育荣誉的教学策略是:给学生荣誉、帮助学生成长、师生彼此两不相欠。总之,大学艺术教育的荣誉,是大学艺术教育群体以其智慧、胆识、勤奋和创造力打造的。

关 键 词：艺术教育 荣誉 教学策略 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论]