农村教师社会流动意愿的特征及影响因素分析——以湖北省随州市为例  

作　　者：龚继红[1] 钟涨宝[1] 余建佐 

机构地区：[1]华中农业大学文法学院社会学系 [2]湖南新华水利电力有限公司

出　　处：《中国农村观察》2011年第1期73-83,共11页China Rural Survey

基　　金：国家社会科学基金项目"农村教育问题的社会学研究"(项目编号:06CSH003)的成果之一;湖北省社会科学基金项目"十一五"规划资助课题"湖北农村教育发展问题与对策研究"(项目编号:[2010]128)的阶段性成果

摘　　要：当前农村教师的无序社会流动客观上威胁了农村教师队伍的稳定和农村教育的发展。利用对湖北省随州市的调查数据,本文分析了农村教师社会流动意愿的特征及其影响因素。研究结果表明:农村教师具有普遍的社会流动意愿,不同性别、年龄、文化程度和婚姻状况的农村教师的社会流动意愿具有显著差异;农村教师工作和生活的环境生态因素、经济收入、社会因素、职业声望和社会地位等是影响农村教师社会流动意愿的主要因素,其中,教师职业的社会地位是关键性影响因素。

关 键 词：农村教师 社会流动意愿 特征 影响因素 湖北省 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]