网络课程的内容进化机制设计与技术实现  

Design and Technical Realization of Content Evolutionary Mechanisms of Online Course

作　　者：谭霓[1] 余胜泉[1] 吕啸[1] 

机构地区：[1]北京师范大学现代教育技术研究所,北京100875

出　　处：《远程教育杂志》2011年第1期80-84,共5页Journal of Distance Education

基　　金："中央高校基本科研业务费专项资金"资助的北京师范大学重点课题"泛在学习环境中的学习资源设计与共享研究"(课题编号:2009SD-9)研究成果之一

摘　　要：当前我国网络课程建设与应用普遍存在以下问题:课程内容结构封闭和更新迟缓,教学形式具有单向传递性;课程内容与学习活动在应用上的分离,影响学生主体地位的发挥;不同教学学期衔接或课程内容在不同教师间共享时,教学过程中的生成性资源存在丢失的现象。因此,探讨如何根据网络课程内容进化理念,提供相应的环境与机制,从而促进学习内容、教师及学生三者在网络教学过程中的交互,并通过积聚大众智慧来促进课程内容的动态发展,对于提高网络课程教学质量具有重要意义。There are three common problems of online course construction and application in recent years： closed structure of online course updates slowly; course content and learning activities are in application of separation affecting students＇ subject status of play; when bridging different teaching semester or course content are shared among different teachers, generative resources may loss. Based on the idea of content evolutionary mechanisms of online course, to provide the corresponding evolutionary mechanisms and environment, for promoting learning contents, teachers and students in the process of interaction and realizing the dynamic development of the course content through the accumulation of everyone＇ wisdom, has an important significance to improving the quality of online course.

关 键 词：网络课程 开放资源 协同编辑 内容进化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]