远程培训模式下教师进修学校功能的转变  

作　　者：陈振华 

机构地区：[1]湖南省沅江市教师进修学校

出　　处：《教师》2011年第1期116-116,共1页Teacher

基　　金：湖南省教育厅“十一五”教育科研重点课题研究成果,[课题批准号:XJK08JJZA006]

摘　　要：2008年9月．以班主任远程培训的开始，标志着湖南省教师培训方式有了一个全新转变。作为长期担任中小学教师培训任务的基层教师进修学校而言，如何在这种培训模式的转变中实现自身功能的转变。是一个现实问题。笔者先后担任了两届班主任远程培训的班级管理员和中小学教师全员岗位素质远程培训的辅导员．对教师进修学校在远程培训模式下自身职能的转变有着深切的体会。

关 键 词：教师进修学校 远程培训 培训模式 学校功能 中小学教师 2008年 教师培训 培训任务 

分 类 号：G658.4[文化科学—教育学]