输入模式在大学英语写作教学过程中的影响  

作　　者：杨莎[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学中南分校外语学院,湖北武汉430000

出　　处：《文艺生活（下旬刊）》2011年第1期219-219,共1页

摘　　要：本文主要研究通过合适的整合听说读写输入模式，如何给课堂写作教学工作提供影响和帮助。我们针对武汉科技大学中南分校商学院和信工学院的两组样本学生，进行输入模式与写作教学质量的关系问卷调查分析。

关 键 词：输入模式 教师角色 自主学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]