杨莎

作品数：5被引量：55H指数：1
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供职机构：武汉科技大学外国语学院更多>>
发文主题：大学英语教学分级教学大学英语分级教学英语教学改革实践教学改革方向更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
发文期刊：《文教资料》《中国商界》《文艺生活（下旬刊）》《法制与社会（旬刊）》更多>>
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输入模式在大学英语写作教学过程中的影响
《文艺生活（下旬刊）》2011年第1期219-219,共1页杨莎 
本文主要研究通过合适的整合听说读写输入模式，如何给课堂写作教学工作提供影响和帮助。我们针对武汉科技大学中南分校商学院和信工学院的两组样本学生，进行输入模式与写作教学质量的关系问卷调查分析。
关键词：输入模式 教师角色 自主学习 
浅析大学英语教学改革的方向与策略——以提高英语听力能力为视角
《法制与社会（旬刊）》2009年第34期305-305,共1页杨莎 
听力教学是基于应用英语能力培养的核心内容,当前大学英语教学改革的进程不断向前推进,听力教学毫无疑问将是改革的重要组成部分。文章首先深入分析了听力教学工作中重要的影响因素,然后探讨了教学工作中有效提高英语听力能力的基本策略...
关键词：大学英语教学改革 英语听力能力 策略 
大学英语教学改革方向浅析被引量：1
《中国商界》2008年第8期246-246,共1页杨莎 
为了适应高等教育人才发展的新形势,满足新形势下国家和社会对人才培养的需要,全国各高校都相继进行了英语教学改革。改革使得原有的教学方式,教师和学生的角色和教学评估方式等内容都发生了转变,作者针对这些转变谈谈自己的认识。
关键词：大学英语教学 改革方向 英语教学改革 学生的角色 国家和社会 转变 形势 人才培养 人才发展 评估方式 教学方式 高等教育 作者 教师 高校 
以跨文化交际视角看英汉隐喻美学价值之异同被引量：1
《文教资料》2008年第1期43-44,共2页杨莎 
隐喻是英汉语言中共有的修辞手段,在语言文化的历时和共时上其渗透是全方位的.但由于各自社会文化的不同,英汉语言对于隐喻美学价值的判断存在差异.本文拟从跨文化交际的视角出发,探讨英汉隐喻之文化内涵,英汉隐喻的美学价值之异同.
关键词：隐喻 美学价值 异同 跨文化交际 
大学英语分级教学利弊探讨——独立学院英语教学改革实践被引量：53
《重庆工学院学报》2007年第3期164-167,共4页李道顺 陆金燕 孙沅媛 杨飏 汪钰 杨莎 
针对独立学院的办学特点,学生入学时的英语基础,大学英语的教学现状,探讨了大学英语分级教学模式和教学改革实践,并通过实践总结了分级教学的利弊,对其不利因素提出了相应的解决方法和若干建议.
关键词：分级教学 优势 弊端 改革措施 成效 
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