担任临床护生教学组长的教学方法及体会  

作　　者：王秋梅[1] 袁志会[1] 

机构地区：[1]遵义医学院附属医院,贵州遵义563003

出　　处：《吉林医学》2010年第36期6881-6881,共1页Jilin Medical Journal

摘　　要：临床实习是护理教学中的最后阶段,是理论与实践相结合的重要时期,也是护生由学生角色向护士角色转换的阶段,护生尽快实现角色转变是顺利完成临床实习的第一步。如何把护生学到的理论知识运用于临床实践,并实现人才培养的知识、能力、

关 键 词：教学组长 教学方法 体会 

分 类 号：R-4[医药卫生]