透过现象看本质 多角多面识寓意——如何理解寓言故事类文章的主旨  

作　　者：余忠强 

机构地区：[1]苏州市吴中区横泾中学

出　　处：《阅读与鉴赏（下旬）》2010年第12期64-64,共1页Reading and Appreciation

摘　　要：《宽容》这本书叙述人类思想发展的历史，提倡思想自由．主张对异见应该宽容。课文是这本书的序言。何谓宽容？在《〈宽容〉序言》中，作者房龙并没有直接回答．却独出心裁地虚构了一个寓言故事．形象地阐述了他对宽容的理解．生动有趣。但也正是由于寓言故事表意的朦咙性．导致我们对这篇序言主旨理解的多重性．那么如何来多方位正确理解这篇文章的主旨呢？

关 键 词：寓言故事 《〈宽容〉序言》 文章 《宽容》 寓意 本质 思想发展 思想自由 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]