探析初中信息技术课堂生成性教学的构建策略  

作　　者：高玉珠[1] 戴心来[1] 宫云凤[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学西山校区,辽宁大连116081

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2011年第1期16-18,共3页China Education Info

摘　　要："生成性"是当前新课程改革所提倡的新理念之一。生成性教学是在研究教材与学生实际情况的基础上,教学行为和过程依据具体情境及其变化而不断做出调整和创造的教学,是基础教育课堂的重要组成部分。文章分析了生成性教学的内涵,指出了中学信息技术课堂生成性教学的设计原则,探讨了基于生成性教学的初中信息技术课堂的构建策略,以期能改善初中信息技术课的教学效果。

关 键 词：信息技术 生成性教学 互动 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]