变向何处去——浅述新课程实施中语文学习方式的转变  

作　　者：李婷[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《考试周刊》2011年第8期32-33,共2页

摘　　要：新课程改革积极倡导＂自主.合作.探究＂的学习方式,其实施情况并不尽如人意。在语文教学中,应当注重基础和创新的有效统一,尊重学生不同的情感体验,教师应当转换好自身的角色,摆脱技术的束缚,真正做到帮助学生运用＂自主.合作.探究＂的学习方式来学习语文。

关 键 词：新课程实施 语文学习方式 转变 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]