交际理论在高级英语教学中的运用  

作　　者：杜新芳[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院外语系

出　　处：《考试周刊》2011年第8期120-121,共2页

基　　金：咸阳师范学院教学改革研究资助项目成果,项目名称:《高级英语》课堂教学中学生探究能力培养研究,编号:200902038

摘　　要：本文以王才仁教授的交际理论和克拉申情感过滤假说为理论依据,探讨在高级英语课程教学中如何实施协商式交际,以期最大程度地增强学生在英语教学和学习中的主体意识,降低学生的情感过滤指标,培养他们的创新及探究能力,进而克服我校英语专业学生对高级英语课程的畏难心理,提高教学质量。

关 键 词：交际理论 高级英语教学 运用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]