高级英语教学

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以文化为导向的《高级英语》教学研究
《现代英语》2024年第1期81-83,共3页徐菁 
2020年度山西大同大学校级教改创新项目“立德树人理念下《高级英语》课程思政教学体系构建与实施”(项目编号:XJG2020238)
高级英语是我国英语专业本科高阶段的必修课程。以文化为导向是高级英语教学的理论源泉和必由之路,在教学中贯穿这一理念对提高学生对语言的深层理解和实现跨文化交流意义重大。文章在分析以文化为导向高级英语教学的理论基础上探讨其...
关键词：语言 文化 高级英语教学 
形成性评价在《高级英语》教学中的运用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期163-166,共4页漆敏 
2020年校级质量工程项目“英语专业人文知识性课程形成性教学评价模式的探索与实践”(编号:2020100)。
传统的终结性评价,存在主体及方式单一、内容片面等弊端,某种程度上忽视了学生的能动性及创造性。因此,构建终结性评价与形成性评价有机结合的课程评价体系是《高级英语》课程改革的必然趋势。形成性评价,其核心在于强调多元的评价主体...
关键词：形成性评价 终结性评价 结合 高级英语教学 
新文科建设背景下高级英语教学改革与创新——以北部湾大学为例
《大学教育》2023年第7期53-55,共3页刘卫玲 潘景丽 覃正金 
疫情背景下中外校际交流项目“‘两线一平台’协同育人培养体系构建与实践”(2022JGB273)。
文章针对北部湾大学英语专业高年级高级英语课程中存在的学生人文素养薄弱、对课程学习存在畏难情绪的教学“痛点”,以及教学目标的设定有待完善、教学内容难度大、教学模式和评价机制单一、与其他课程融合及衔接薄弱、思政元素融入不...
关键词：新文科 高级英语 教学改革 教学创新 
基于语篇分析的“高级英语”教学实践
《西部素质教育》2023年第1期167-170,共4页陈相云 
广州城市理工学院校级课题“基于语篇分析的高级英语教学改革”的阶段性成果(编号:59JY200307)。
为了提升“高级英语”教学效果,提高学生的英语阅读能力,文章从语言使用、信念的交流(即认知)、社会情境中的互动三个方面具体论述了基于语篇分析的“高级英语”教学实践。
关键词：“高级英语”教学 语篇分析 社会情境 
高级英语教学中的课程思政探索与实践
《英语广场（学术研究）》2022年第12期79-82,共4页何琴 
四川外国语大学成都学院课题《高级英语教学中的课程思政探索与实践》(KN21LB007)的研究成果。
高级英语的教学涉及大量背景知识,在课程思政的探索上具有明显优势。本文分析了高级英语的课程特点、教材特点和思政必要性,并结合案例展示以文化思政为主的融合式教学方式,为高级英语教学改革和专业课协同育人探索新路径,积累新经验。
关键词：高级英语 课程思政 教学改革 
高级英语教学中创设任务型教学模式的分析
《山海经》2021年第19期0290-0290,0392,共2页赵栩 
高级英语教学阶段所开展的教育活动将不仅仅关注于学生的考试成绩,更加关注的是对学生学科素养的培养,要让学生能够保证正确的学习态度,积极主动的参与教学活动之中,使学生能够更有效率的提高学习效果,高级英语教学教直接关系到学生未...
关键词：高级英语教学 任务型 教学模式 创设分析 
英语专业高级英语课程思政教学的实践路径被引量：4
《陕西教育（高教版）》2021年第7期17-18,共2页刘红见 
陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(项目编号:2020Z012)。
课程思政是一种全新的教育教学理念,英语专业高级英语课程是高校开展课程思政教学的主阵地之一。文章通过对英语专业高级英语课程思政内涵的剖析,以外研社版高级英语教材为范例,探讨挖掘英语专业高级英语课程思政教学元素的可行性,以及...
关键词：课程思政 高级英语教学 实践研究 
英语修辞在高级英语教学中的应用研究
《视界观》2021年第9期0347-0347,共1页毛春华 
本论文系辽东学院校级立项:支架教学理论在英语专业文学类课程中的应用与研究 阶段性成果;项目编号:2020B124。
《高级英语》是英语专业高年级学生开设的一门必修课 , 修辞教学是高级英语教学的重点。本文旨在通过分析《高级英语》课程中的一些常见修辞现象,提出相关策略,以期为《高级英语》教学提供有效参考。
关键词：高级英语 修辞 有效教学 
OBE教育理念下高级英语教学问题及对策分析被引量：5
《海外英语》2021年第7期63-64,共2页向志雄 
湖北民族大学科技学院2020年度校级项目“基于OBE教育理念的高级英语课程改革研究”,课题编号:KY202009。
高级英语是为英语专业高年级学生开设的一门非常重要的专业课程。现阶段,该门课程的教学还存在着诸多问题。将OBE教育理念引入高级英语课堂教学,有利于对症下药,改善教学现状,提高课堂质量,打造“精彩课堂”。
关键词：高级英语 OBE 问题及对策 
高级英语教学中提高学生思辨能力的方法探讨
《校园英语》2020年第43期38-39,共2页龙奇玉 
广西科技师范学院教学改革工程项目《基于思辨能力培养的高级英语课程教学改革的研究与实践》(2019GKSJGZ03)
思辨能力是现代学生需要具备的重要能力,也是外语界关注的热点内容。高级阶段英语课程教学中,担负着提升学生思辨能力的重要任务。简单地讲,思辨能力是指解决、判断事物的能力,引导人们积极反思自己的思维,在此过程中促使人们不断提升...
关键词：高级英语 思辨能力 学生 方法 
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