远程教育教学创新成果的发掘与表达  

作　　者：彭思毛[1] 

机构地区：[1]湖南广播电视大学

出　　处：《中国远程教育》2011年第1期19-23,共5页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：深入发掘和科学表达远程教育教学创新成果是成果推广与共享的重要前提。远程教育教学创新成果的发掘是一个从发现、归纳到提炼的归纳思维过程,远程教育教学创新成果的表达则是一个从成果命名、内容阐述到价值阐释的演绎思维过程。

关 键 词：远程教育 创新成果 发掘 表达 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]