计算机类专业课程“团队学习模式”的教学研究与实践  

作　　者：张奋[1] 黄铁[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院计算机科学与技术学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2011年第1期81-82,共2页China Electric Power Education

基　　金：湖南文理学院教研教改项目(项目编号:JGYB1012);湖南文理学院芙蓉学院教研教改项目(项目编号:FJG-0917)的研究成果

摘　　要：以"内容为中心"构建课程学习团队,结合实际项目,建立"个人学习+课程团队学习+项目团队学习"的"三位一体"创新型人才培养方法,将课程学习和能力培养有机结合,体现"需求驱动、技术引领、合作发展"的发展思想和自适应的创新人才培养策略。进一步加强了学生创新能力培养的研究与实践,对高校计算机应用专业人才教学模式方面进行改革,完善了创新性人才的培养体系。

关 键 词：计算机类专业 课程教学 个人学习 团队模式学习 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]