高中语文研究性学习对学生健康心理的影响  

作　　者：程铁景 

机构地区：[1]河南省伊川高中

出　　处：《考试周刊》2011年第10期48-49,共2页

摘　　要：变革学生的学习方式,开设研究性学习课程的宗旨是全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力。＂高中语文研究性学习＂是指学生在教师指导下,以探究解决语文学科的问题为主,从自然、社会和生活中选择和确定专题,以类似科学研究的方式使学生主动地获取知识、应用知识、

关 键 词：语文研究性学习 学生 健康心理 高中 研究性学习课程 获取知识 学习方式 素质教育 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]