在初中生物实验探究教学中培养学生的科学素质  

作　　者：梁洪柱 

机构地区：[1]沭阳县建陵中学

出　　处：《考试周刊》2011年第10期196-197,共2页

摘　　要：生物实验探究是一种重要的科学活动,重视实验教学是实施素质教育的一种非常重要的手段。实验探究教学可以使学生变被动学习为主动学习,学生通过动脑、动手、动口,不仅可以提高实验操作能力,而且可以提高观察能力、思维能力、分析能力、语言表达能力、想象能力、创新能力,有利于挖掘学生的内在潜力,发展个性,培养科学素质。因此实验探究教学是培养新世纪高素质人才的重要途径之一。

关 键 词：生物实验探究 科学素质 培养途径 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]