英汉对比分析对大学英语写作教学的启示  

作　　者：孙莉[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院外国语学院,江苏淮安223001

出　　处：《长沙大学学报》2011年第1期149-150,共2页Journal of Changsha University

摘　　要：通过对比分析英汉心理文化及语言文化的不同,并从词汇、语法、篇章等方面探讨英汉对比分析对大学英语写作教学的启示,有助于提高大学生的英语写作水平,减少其因对英汉差异认识不足而引发的写作错误。

关 键 词：对比分析 大学英语 写作教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]