试谈分层教学法在高职《中文速录》教学中的应用  

作　　者：张爱梅[1] 

机构地区：[1]贵州省黔南民族职业技术学院

出　　处：《职业》2011年第3期135-136,共2页Occupation

摘　　要：中文速录是一门实践性很强的技能课,由于该课程在高职开设起步较晚,可借鉴的成功教学经验很少,在中文速录教学中一直存在着能力强的学生＂吃不饱＂,能力弱的学生＂吃不消＂的教学难题。特别是在高职学生起点较低、基础薄弱、接受能力参差不齐、

关 键 词：分层教学法 中文 高职 应用 接受能力 教学经验 技能课 学生 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]