西藏高校理工科类“大学物理”课程教学改革的几点思考  

作　　者：小普卓玛[1] 

机构地区：[1]西藏大学理学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2011年第2期70-71,共2页China Electric Power Education

基　　金：质量工程西藏自治区级特色学科的阶段性研究成果之一

摘　　要：优化课程教学是提高教学质量的重要环节。以西藏高校理工科类学生为对象,提出了大学物理课程教学中所存在的问题和采取的相应的对策。

关 键 词：大学物理 理工科 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]