绩效工资制度实施中的理解偏差与矫正策略  

作　　者：杨袖苏[1] 杨胡妙[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院,四川重庆400715

出　　处：《兰州教育学院学报》2010年第6期192-193,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：绩效工资制度改革是落实《教师法》的一项政策,是提高教师素质、促进教育发展、实现教育均衡化的一步实质性飞跃。制度管理者和评估部门针对各地的制定标准和评价标准,实施的具体方案有所不同。矫正实施过程中出现的主观臆断、断章取义等错误认知,对保障绩效考核实施的针对性和有效性,激发教师从教热情、稳定教师队伍有积极作用。

关 键 词：绩效工资 理解偏差 矫正策略 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]