职业学校德育课课堂教学有效性之探索  

作　　者：顾加盛[1] 

机构地区：[1]盐城机电高等职业技术学校

出　　处：《江苏科技信息（科技创业）》2010年第12期142-144,共3页Jiangsu Science & Technology Information

摘　　要：世界多极化和经济全球化趋势，日新月异的科技进步，使我国的发展面临着前所未有的挑战与机遇，经济的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育之首位是德育。职业教育是培养经济发展建设者与接班人的主阵地，这就对职业学校学生的思想政治素质提出了新的更高要求。当前，一些职业学校的德育教育由于忽视了学生的主体性而使其丧失了对学生教育应有的效果。因此，我们只有重视以学生为主体、教师为主导，准确全面地向学生诠释德育教育的重要性，并且根据学生自身的特点，运用恰当的教学方法，才能不断地增强职业学校德育课课堂教学的有效性。

关 键 词：职业学校 德育课 有效性 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]