文科微积分教学中存在的一些问题及对策  

作　　者：王冬银[1] 陶有田[1] 刘行池 

机构地区：[1]巢湖学院数学系 [2]芜湖市芜湖县第一中学

出　　处：《科技信息》2010年第36期I0018-I0018,共1页Science & Technology Information

基　　金：巢湖学院教研项目(JYXM200910);巢湖学院科学研究项目(XLZ201001);巢湖学院科研启动基金项目

摘　　要：本文分别从学生的学习心态、教学方式与手段以及考核方式三个方面来探讨如何在文科微积分教学过程中激发学生的学习兴趣以及培养他们的逻辑思维能力。

关 键 词：文科 微积分 学习兴趣 调整 

分 类 号：O172-4[理学—数学]