高中英语课堂听写有效性策略探讨  

作　　者：罗志华 

机构地区：[1]江西省赣州市第三中学

出　　处：《文理导航》2011年第6期51-51,共1页

摘　　要：作为一种外语教学手段,听写练习一直为教师和学生所熟悉,尤其是在课堂教学中,教师经常把听写练习作为一种检测手段来运用。早在上世纪60年代,Brooks就提出了听写在外语教学中的作用。Rivers也肯定听写的作用不容忽视。Davis ＆ Binvolucri列举了听写的十大好处。

关 键 词：听写练习 有效性策略 英语课堂 高中 外语教学 DAVIS 教学手段 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]