基于共享心智模型的团队学习过程模型构建  

作　　者：刘晓琳[1] 张立国[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育技术系,陕西西安710062

出　　处：《中国电化教育》2011年第2期53-57,72,共6页China Educational Technology

基　　金：2009年教育部人文社科规划项目"普通高校网络有效教学模式研究--以陕西省四所普通高校网络教育学院中的网络教学为例"(项目编号:09YJA880084)的阶段性成果;陕西师范大学研究生创新基金项目"陕西省普通高校网络有效教学模式研究"(项目编号:2010CXS037)的支持

摘　　要：团队而非个人是现代组织中的基础性学习单元。然而,远程教育领域有关团队学习的研究才刚刚开始。因此,本文梳理了团队学习的内涵以及影响团队学习的基本因素,在此基础上,构建并详细地阐述了团队学习过程模型,最后我们就该模型在应用中需要注意的关键问题为教育实践中寻求改善团队学习方法的教师提出了三点建议。

关 键 词：共享心智模型 团队学习 过程模型 构建 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]