转换生成语法和系统功能语法视角下的英语教学观对比  

作　　者：柳小丽[1] 李桔元[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学外国语学院,浙江杭州310018

出　　处：《当代教育理论与实践》2011年第2期96-98,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：转换生成语法和系统功能语法是当今两大具有影响力的语言学派,但它们在语言观、语言研究目标以及对语法本身的描述等方面存在着明显的差异。本文从对比两者的差异性出发,探讨在它们影响下的不同英语教学观,为今后英语教学的发展提供新的视角。

关 键 词：转换生成语法 系统功能语法 对比 英语教学观 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]