电视媒介对青少年成长“图像建构”的意义分析  

作　　者：肖春斌[1] 李升科[2] 

机构地区：[1]中国传媒大学研究生院 [2]北京城市学院

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》2011年第2期144-145,共2页Modern Communication(Journal of Communication University of China)

基　　金：共青团中央青少年和青少年工作研究课题"媒介对青少年成长‘图像建构’的城乡对比研究"(项目编号:2006GH036)的阶段性成果

摘　　要：在当下青少年发展与成长的各种环境因素中,媒介的＂图像建构＂作用越来越强大。媒介不仅对青少年以提供各种信息的方式对其予以心灵图像的直接塑型和描绘,而且通过对其监护人——父母、教育提供者——学校的信息提供而予以间接的“图像建构”。那么，媒介的信息传播是如何对青少年成长进行社会认知、人生价值观上的“图像建构”的？

关 键 词：青少年成长 电视媒介 图像 意义分析 信息提供 青少年发展 人生价值观 环境因素 

分 类 号：G220[文化科学] C913.5[经济管理]