关于学生职业能力的发展  

作　　者：杨黎明[1,2,3] 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院 [2]同济大学 [3]中国职教学会教学工作委员会教学管理研究会

出　　处：《职教论坛》2011年第3期4-15,共12页Journal of Vocational Education

基　　金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《学生职业能力发展研究》(DJA070140)的部分研究成果

摘　　要：职业能力是指某一职业所需的专业能力和非专业能力的总和,是个体当前就业和终身发展所需的能力。专业能力因专业而异,非专业能力因职业略有差异,对于职业院校的毕业生来说,其非专业能力主要包括：学习能力（计算能力、语言能力、方法能力、质疑能力、创新能力）;社会能力（沟通能力、公关能力、挫折能力、生存能力、发展能力）和信息处理能力[信息的收集能力、存储能力、解码能力、提取能力、应用能力和精制（扩充）能力],职业教育应以职业能力的塑造为目标,以职业活动为主线,以项目为载体,以学生为主体。

关 键 词：能力 职业能力 职业能力发展 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]