“十二五”期间我国职业教育研究前沿展望  

作　　者：尹波[1] 宋君[2] 

机构地区：[1]成都东软信息技术职业学院 [2]上海应用技术学院

出　　处：《职教论坛》2011年第3期24-26,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：2009四川省高等学校思想政治教育研究会课题(SCSZ2009157)(主持人:尹波);2010年四川省教育厅人才培养质量和教学改革项目《高等职业教育教学质量保障体系运行机制研究》部分成果

摘　　要：通过对全国教育科学＂十一五＂规划2010年度与职业教育紧密相关立项课题的研究,对＂十二五＂期间我国职业教育的地位和意义进行了分析,对职业教育研究前沿进行展望。主要结论有研究方法上的高度重视规范性和适用性;研究内容上持续关注教育政策与法规、中西部和老少边穷地区职业教育发展、社工学结合等重大热点现实问题和基础理论问题。一方面有助于职业教育研究水平的提升,另一方面有助于进一步明确职业教育发展战略和奋斗目标。

关 键 词：“十二五”期间 职业教育 研究前沿 展望 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]