教学不仅仅是告诉  

作　　者：吕菊兰 

出　　处：《教育文摘》2011年第1期43-43,共1页

摘　　要：学生心中原本就有着一切美好人性的萌芽和火苗，但传统的语文课堂里，学生更多地被沉重的师道尊严束缚着，成为可怜的“倾听者”。新课改下的语文课堂，教师的责任在于不断地去唤醒这种沉睡的人性，让人文性在课堂慢慢地滋生、强壮、挺立起来。

关 键 词：教学 语文课堂 美好人性 师道尊严 倾听者 人文性 学生 课改 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]