文学作品教学要把握文学语言的特点  

作　　者：吕高超[1] 

机构地区：[1]山东师范大学文学院

出　　处：《文学教育》2011年第1期28-30,共3页Literature Education

摘　　要：文学作品在语文教材中占有很大的比重,文学作品教学的效果直接决定着语文教学的成败。然而,文学作品教学的现状却并不乐观,我们把文学课上成了语言学课、文章学课、思想政治教育课、人文精神的说教课,文学课偏离了它应有的方向。原本激情澎湃、灵性飞扬的文学课已经变得索然无味、死气沉沉,其中很大的原因,文学教学中没有把握住文学语言的特点。一般来说,文学语言具有内指性、陌生性等特点。在教学过程中,只有把握住文学语言的特点,我们才能深入到文学作品的深层意蕴之中,体味作品所展现的独特的艺术之美。

关 键 词：文学语言 内指性 陌生性 教学 

分 类 号：I045[文学—文学理论]