激发VB学习动机的课堂教学策略研究  

作　　者：朴雪[1] 吴昌明[2] 

机构地区：[1]徐州医学院计算机教研室,江苏徐州221004 [2]徐州空军学院教育技术中心,江苏徐州221000

出　　处：《中国科技信息》2011年第4期216-217,共2页China Science and Technology Information

摘　　要：学习动机在学生的学习活动中具有举足轻重的作用,它直接影响学习行为,进而影响学习效果。针对当前部分大学生学习动机方面存在的问题,结合VB教学的特点与目标,笔者试图从五个方面讨论能够有效激发学生VB学习动机的课堂教学策略。

关 键 词：VB 学习动机 课堂教学策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]