“三个教育”:熔铸区域教育的“江津经验”——重庆市江津区推进教育事业“公平、优质、创新”发展纪实  

作　　者：叶子[1] 张富伟[1] 刁宇峰(特约记者)[1] 

机构地区：[1]《今日教育》编辑部

出　　处：《今日教育》2011年第1期36-40,共5页Education Today

摘　　要：江津地处重庆“一小时经济圈”的核心圈层，位于大城市和大农村的承接环节，在地域上体现出明显的城乡过渡特征。作为重庆的教育大区。江津紧扣“统筹城乡，均衡教育”的时代脉搏，高举“阳光教育、效率教育、活力教育”三面旗帜，健全了体系，夯实了基础，绘成了一幅幅城乡“同频共振，互动发展”的生动画卷。江津“三个教育”体系的形成既让江津教育自身“打通任督二脉”，迅猛发展，又给了同类区域一个借鉴的模式。

关 键 词：教育事业 江津区 重庆市 区域教育 重庆“一小时经济圈” 公平 经验 熔铸 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]