病例导入式教学法在病理学教学中的应用  

作　　者：唐彩云[1] 

机构地区：[1]柳州医学高等专科学校附属中等卫生学校

出　　处：《考试周刊》2011年第14期205-206,共2页

摘　　要：在病理学教学中适当选取与授课内容相关的临床实例进行教学,有助于培养学生的逻辑判断、临床思维和分析、解决问题的能力,有利于学生对授课内容的理解和掌握。运用由PBL教学法引申出来的＂病例导入式＂教学法,改变了教师满堂灌的常规模式,使病理学课堂变得生动活泼。

关 键 词：病例导入式教学法 病理学教学 应用 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]