外语听力焦虑与模糊容忍度研究  

作　　者：张丽红[1] 

机构地区：[1]聊城大学大学外语教育学院,山东聊城252059

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2011年第1期257-258,共2页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

摘　　要：以聊城大学137名非英语专业的学生为对象,通过定量和定性研究相结合的方法,对学生的外语听力焦虑和模糊容忍度进行测试和相关性研究。结果显示:学生的外语学习模糊容忍度为中度,外语听力焦虑中度偏上,外语听力焦虑与外语学习模糊容忍度显著相关。

关 键 词：听力焦虑 模糊容忍度 相关 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]