浅析科技伦理在高校德育教育中的价值和途径  

作　　者：耿娟[1] 

机构地区：[1]蚌埠学院人文社科部,安徽蚌埠233030

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2011年第1期257-259,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：科技发展史同时也是人类科技价值认同、转化史.面对工具理性、价值理性、社会理性之间的非线性关系,协调三者之间的文化悖论,探究底线伦理的合法性、内化机制、监视过滤结构、功能、路径依赖机制和建构本质是高等教育本体性内涵.

关 键 词：科技伦理 高校德育 道德观念 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]