小组互动式本科毕业论文指导模式探索  

作　　者：田双全[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学管理学院

出　　处：《中国电力教育》2011年第3期58-60,共3页China Electric Power Education

基　　金：重庆工商大学2009校级教育教学改革与研究重点项目"以学生学习能力培养为核心的教学模式研究与实践"(项目编号:091004)的部分研究成果

摘　　要：毕业论文是本科教学的重要教学环节,传统毕业论文指导方式的根本缺陷在于不能发挥学生的主观能动性。结合工作实践阐述了能充分发挥学生主观能动性的小组互动式本科毕业论文指导模式的具体工作方式、主要优点及应注意的问题,为完善本科毕业论文指导方式进行了有益的探索。

关 键 词：主观能动性 小组互动 毕业论文指导模式 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]