大学英语课堂中学生话轮沉默的成因与教师的引导策略研究  

作　　者：凌燕[1] 

机构地区：[1]西安工程大学人文与社会科学学院

出　　处：《科技信息》2011年第4期171-172,共2页Science & Technology Information

摘　　要：在大学英语课堂中,学生的话轮沉默,不仅打乱了正常的教学秩序,影响了教师的课程安排,而且阻碍了高校培养目标的落实,是与创新人才、建设创新型国家的要求格格不入的。本文从分析导致大学英语课堂中学生话轮沉默的成因入手,提出了教师对此问题做出的引导策略。

关 键 词：大学英语课堂 话轮沉默 策略 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]