多元化高等教育评价体系理论新探  

作　　者：闫飞龙[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学首都高等教育发展研究基地,北京100191

出　　处：《国家教育行政学院学报》2011年第2期53-57,共5页Journal of National Academy of Education Administration

摘　　要：从我国高等教育评价实际出发,应该构建以高校自我评价为基础、第三者评价为核心的多元化高等教育评价体系。具体而言,要进一步完善高校自我评价制度、形成自我监控机制;建立第三者评价制度、完善市场评价机制;改革政府主导的评价模式、发挥政府的监控与引导作用。

关 键 词：自我评价 第三者评价 元化评价体系 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]