铝原子间隔增大的实验设计  

作　　者：郑威[1] 

机构地区：[1]吉林省松原市教育学院

出　　处：《实验教学与仪器》2011年第2期37-37,共1页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：笔者利用学生生活中易得的材料，指导学生设计了一个有趣的小实验。通过实验及对现象的分析，不仅解决了无法观察的难题，加深了学生对知识的理解和记忆，而且激发了学生动手实践的兴趣，提高了他们的创造能力。

关 键 词：实验设计 学生生活 原子 动手实践 创造能力 铝 小实验 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]