提高高职院校学生学习积极性的对策  

作　　者：董常亮[1] 

机构地区：[1]广西工业职业技术学院

出　　处：《合作经济与科技》2011年第6期116-117,共2页Co-Operative Economy & Science

基　　金：广西工业职业技术学院课题"高职院校学习积极性提高研究"的阶段成果;课题主持人:董常亮;立项时间:2010年5月;项目合同编号:桂工业院科研2010024015

摘　　要：这几年,高职教育发展势头良好,招生规模日益扩大,但伴随而来的一个显著的负面效应是学生学习积极性的普遍下降,这是制约高职院校发展的一个瓶颈。本文从态度视角对高职学生学习积极性的提高提出对策。

关 键 词：高职院校 学习积极性 态度改变理论 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]