对两节“体积和体积单位”课的评析  

作　　者：刘清姝 

机构地区：[1]哈尔滨市清滨小学

出　　处：《黑龙江教育（小学版）》2011年第3期40-41,共2页

摘　　要：“老师长得大一些，我们小一些；电视机要比手机大，手机显然比电视机小。”这些源自于生活的经验看起来总是简单得不值一提。但是，当我们在课堂上将这些简单的经验以抽象的概念形式呈现出来的时候，那些小小的心灵瞬间就为数学的生活本质而激动起来了。看了童星、王崇巍两位老师的教学设计，每日游走于这些心灵间的我仍不自禁地跟着激动起来。

关 键 词：体积 单位 生活本质 教学设计 电视机 手机 经验 心灵 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]