加拿大原住民社区教育对我国农村留守儿童早期教育的启示  

作　　者：王晓燕[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市南京师范大学,江苏南京210097

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2011年第1期74-75,共2页Modern Education Science

摘　　要：本文通过对加拿大原住民社区教育中的早期教育和服务进行研究,与我国农村留守儿童(重点是0-5岁)状况进行对比,试图从中发现解决我国农村留守儿童学前教育问题的有利途径。

关 键 词：加拿大原住民 社区教育 儿童早教 留守儿童 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]