多元化教学方法在妇产科护理学理论教学中的应用  

Application of manifold teaching methods in gynecology and obstetrics nursing teaching

作　　者：王新[1] 周英[1] 赵国玺[1] 

机构地区：[1]广州医学院护理学院,510182

出　　处：《中国医学创新》2011年第5期108-109,共2页Medical Innovation of China

基　　金：广州市教育科学"十一五"规划课题:高等护理专业人才培养模式的研究与实践(项目编号:09A092)

摘　　要：笔者就妇产科护理学理论课教学方法进行了一些探索,依据教学目标、教学内容的特点采取以问题为基础的教学方法(PBL)、系统讲述法、"逆向思维"教学法、巧用比喻联想教学法、典型病例教学法等多种教学方法结合,收到了较好的教学效果。Basing on the teaching aims and contents, a variety of teaching methods, such as PBL, systematic teaching, reversed thinking teaching, comparison and association teaching and case - based learning have been applied to gynecology and obstetrics nursing teaching, and we received the good teaching results.

关 键 词：教学法 妇产科 护理 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]