明确情感教育目标,加强中职班级管理  

作　　者：陈燕[1] 吁诚铭[1] 

机构地区：[1]惠州卫生学校

出　　处：《文教资料》2011年第7期143-144,共2页

摘　　要：情感教育能促进学生的个体发展。在中职班级管理中实施情感教育,需要明确教育目标。本文从班级成员之间的归属感、激发专业学习兴趣和塑造学生健全人格三个方面论述了情感教育目标的确立和情感教育过程的实施。

关 键 词：中职 班级管理 情感教育 归属感 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]