检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]苏州大学基础医学与生物科学学院,江苏苏州215123
出 处:《现代医药卫生》2011年第6期950-951,共2页Journal of Modern Medicine & Health
摘 要:由于多媒体形式在教学中的普遍应用,相关生命科学的各类课程几乎都或多或少地应用多媒体作为重要的教学辅助手段。随着国内高校新校区建设的兴起,实验教学的条件日趋完善,如我校投入使用的新校区各教学实验室均配备了多媒体设施。为了更好地提高实验教学质量和教学效率与教学效果,同时也提高实验室硬件设施的利用率,多媒体在实验教学中的应用率正逐步提高。笔者就微生物学实验教学中的多媒体教学体会总结如下。
关 键 词:微生物学实验教学 多媒体 应用 教学实验室 教学辅助手段 硬件设施 生命科学 教学效果
分 类 号:R19[医药卫生—卫生事业管理]
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