教学辅助手段

作品数：456被引量：312H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王玲叶宝春景林徐霞罗梓元更多>>
相关机构：福建农林大学北京师范大学南京师范大学山西师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
多元信息技术助力幼儿园“活”课堂——以大班综合活动“皮影剧场开幕啦”为例
《动漫界（幼教365）》2024年第48期68-69,共2页张梅 
随着信息技术的不断革新和幼儿园课程理念的不断优化,信息技术作为幼儿园教学辅助手段已成为趋势。在陈鹤琴“活教育”理论的引领下,本文深入探讨了多元信息技术的意义,阐述了“活”课堂的理论依据及样态描绘,并以大班综合活动“皮影剧...
关键词：幼儿园课程 陈鹤琴 信息技术 教学辅助手段 幼儿成长 皮影 不断优化 剧场 
“视听融合”:图谱在小学音乐教学中的运用与实践
《新智慧》2024年第26期20-22,共3页贾晓莹 
音乐是美育的重要组成部分,是一门无形且抽象的听觉艺术。在小学阶段,音乐具有陶冶学生情操、提高审美意趣、培养创造能力、端正情感取向等作用,对学生的终身学习与成长有着积极且深远的影响。在音乐教学中,图谱是一种科学、有效的教学...
关键词：小学音乐教学 运用与实践 音乐课堂 感受音乐 教学辅助手段 情感取向 审美意趣 听觉艺术 
手写板书,教学中的美丽风景
《四川教育》2024年第21期76-76,共1页彭云淞 
板书是教师钻研教材后,用简明的文字、线条等形式向学生传输信息的一种教学辅助手段。好的板书是科学的教学内容与完善的教学形式相结合的杰作,能够促进学生积极思维,启迪智慧。一、板书能够增强教学感染力。板书设计体现了教师的专业...
关键词：钻研教材 教学辅助手段 启迪智慧 积极思维 板书设计 教学风格 教学内容 手写板书 
构建智慧课堂环境 巧架群文阅读教学桥梁
《师道（教研）》2024年第5期159-159,共1页洪倩 
智慧课堂教育环境,能够引入读书郎智慧课堂、大数据等一系列新兴的教学辅助手段,以技术为支撑,开展古诗词群文阅读教学,能够实现“1+X”的多文本教学,打破传统单篇教学的模式,真正实现师生、生生和生与文本之间的对话。本文以笔者执教...
关键词：智慧课堂 文本教学 群文阅读教学 教学辅助手段 古诗词 读书郎 大数据 单篇教学 
初中英语单元作业设计的有效措施
《中学生英语》2024年第16期47-48,共2页马娟娟 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般规划课题《核心素养下通过实施单元教学提升初中英语教学效率的实践研究》研究成果。课题类别:2023年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题课题批号:GS(2023)GHB1015。
在初中英语教学中,作业是一种重要的教学辅助手段,它不仅能够帮助学生巩固课堂上所学的知识,还能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力,提升学生的语言综合应用能力。近年来,随着初中英语教学改革的不断深入,教师在设计单元作业时...
关键词：初中英语 教学辅助手段 单元作业 解决问题的能力 综合素养 自主学习能力 激发学生的学习兴趣 学生的学习 
浅析信息技术在初中藏语文教学中的有效应用
《故事家（下）》2024年第3期112-114,共3页索朗群培 
初中阶段学生本身知识储备量和认知识野的开阔性已经较小学阶段有了明显的提高,在日常的学习活动开展中,个性化认知特点也愈加鲜明。为了更好地提高初中阶段学生学习的有效性,教师在各学科教学活动的开展过程中,不仅要尊重学生成长的阶...
关键词：文学知识 学习体验 教学辅助手段 信息技术 有效应用 储备量 阶段性特征 初中阶段 
课堂教学辅助手段运用四关注
《中国学校体育》2023年第11期48-49,共2页王亚达 李荣清 
体育课堂教学中,教学辅助手段的使用形式多样,而设计并运用教学辅助手段又多以促进运动技能形成正迁移为基本原则,“第九届中小学优秀体育与健康教育课教学观摩展示交流活动”为观摩者提供了丰富的教学课例。笔者观摩了现场课,针对2节...
关键词：分腿腾越 运动技能形成 教学观摩 体育与健康教育 教学辅助手段 教学课例 体能练习 展示交流 
谈谈设计板书的常用方法——以对高中英语(北师大版)教材的教学为例
《语数外学习（高中版）（上）》2023年第10期72-73,共2页孙小荣 
“一支粉笔,两袖微尘。”板书作为教学中不可或缺的一个部分,是每一位教师都必须要掌握的教学辅助手段。教师使用不同颜色的粉笔,通过文字、符号、图表等形式,有逻辑性地将教学重难点等关键信息呈现在黑板上,体现出每个信息之间的联系,...
关键词：设计板书 教学重难点 高中英语 记忆知识 信息呈现 实际教学情况 教学辅助手段 教学内容 
谈图形谱的制作
《中小学音乐教育》2023年第8期41-43,共3页钟爱儿 
图形谱作为直观、形象的一种教学辅助手段,经常在小学的音乐教学中使用。图形谱能快速吸引学生的注意力,能深入地调动学生的多种感官,帮助学生感受旋律的起伏,理解与记忆主旋律,提高学生对音乐作品的感知和理解。本文从绘制旋律线入手,...
关键词：图形谱 教学辅助手段 旋律线 多声部 多种感官 音乐教学 学生的注意力 理解与记忆 
音乐类动画融入音乐课堂的实践探索
《剧影月报》2023年第2期51-53,共3页兰婧珏 
小学音乐多媒体课堂教学中,音乐类动画作为教学辅助手段,对小学义务教育阶段的音乐学习方面有着独特的影响作用。笔者通过文献研究及亲身课堂实践教学,总结课堂教学经验及可拓展创新的教学模式,以加深人们对音乐类动画价值与意义的认识...
关键词：课堂实践教学 小学音乐 多媒体课堂教学 音乐课堂 教学辅助手段 实践探索 小学义务教育 文献研究 
全选清除导出
共46页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部