分腿腾越

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活用体育器材,提高课堂实效——以“山羊分腿腾越”教学为例
《新教育（海南）》2024年第S02期151-152,共2页刘思 
在上海市“小学体育兴趣化”课程改革背景下,笔者在“山羊分腿腾越”课堂教学中活用创新体育器材,发现其课堂教学实践成效显著,主要体现在以下四个维度:器材多用,实现激趣;器材巧用,突破重点;器材善用,化解难点;器材妙用,习得技能。为此...
关键词：体育器材 课堂实效 山羊分腿腾越 
现象溯源设计:体育教学中的过度问题与改进对策--基于《山羊分腿腾越》案例剖析
《体育教学》2024年第8期29-31,共3页张兴百 李虎 
目前小学体育教学中,由于教师对课标理解的偏离和对课堂教学理解的偏差,在教学方法、手段和器材上存在过度设计和引入,让原本常态化的教学变形或变味,缺少对学生的现状和需求的关注,因此必须对以上问题进行制止或纠正,以便让课堂教学回...
关键词：教学设计 问题 改进 山羊分腿腾越 
课堂教学辅助手段运用四关注
《中国学校体育》2023年第11期48-49,共2页王亚达 李荣清 
体育课堂教学中,教学辅助手段的使用形式多样,而设计并运用教学辅助手段又多以促进运动技能形成正迁移为基本原则,“第九届中小学优秀体育与健康教育课教学观摩展示交流活动”为观摩者提供了丰富的教学课例。笔者观摩了现场课,针对2节...
关键词：分腿腾越 运动技能形成 教学观摩 体育与健康教育 教学辅助手段 教学课例 体能练习 展示交流 
器械体操横箱分腿腾越项目学练与运用被引量：1
《体育教学》2023年第10期14-19,共6页徐昕蕾 
一、模块概述体操类运动属于《普通高中体育与健康课程课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中必修选学板块,由相对完整的10个模块组成(一个模块一般为18课时),以便学生对体操类运动进行系统学习。基于体操模块内容,...
关键词：第九届 全国中小学 优秀体育与健康教育课 体操 技巧 学练与运用 
体育游戏融入到支撑跳跃技能教学的原则与注意事项
《田径》2023年第7期12-13,共2页王燕 
依据初中生生理、心理等方面发展的特点,结合支撑跳跃技能学习的动作结构(可主要分为分腿腾越、屈腿腾越和侧腾越)和对学生个体身体姿态的要求,更好地巩固和提高学习效率和促进学生学习的积极主动性,现将体育游戏融合到技能教学练习过程...
关键词：支撑跳跃 分腿腾越 身体姿态 动作结构 积极主动性 练习过程 技能教学 体育游戏 
体操“横箱分腿腾越”教学谈
《中学课程资源》2022年第5期26-28,共3页刘大杰 刘晓慧 
学生首次接触具有一定难度和危险性的体操横箱运动时,容易产生心理恐惧,自信心不足。在教学中,教师应采取有效的教学方法,在保护与帮助下引领学生通过熟悉横箱、学习“横箱分腿腾越”分解动作、学习“跳背”动作,让学生逐步逐级地掌握...
关键词：中学体育 “横箱分腿腾越” 教学方法 
巧用“常赛” 激活课堂——以六年级《山羊分腿腾越》一课为例
《中国学校体育》2022年第4期86-87,共2页王美兰(整理) 
在体育与健康课堂教学中,尽可能将“赛”贯穿于课堂始终,做到学中有赛、练中有赛,进而达到“以赛导学、以赛激学、以赛提升、赛中促练”的目的。一、准备部分,以赛导学案例:六年级《山羊分腿腾越》第1课时的游戏导入环节,教师提出“本...
关键词：激活课堂 导入环节 学生分组 山羊分腿腾越 激学 体育与健康课堂 以赛导学 第1课时 
巧用游戏辅助山羊分腿腾跃教学
《体育教学》2022年第1期80-80,共1页汪延飞 韩克平 
山羊分腿腾跃是支撑跳跃内容的典型动作,由于技术要求高,难度较大且具有一定的危险性,多数教师存在不敢教学或不愿意教学的心理。在教学中围绕技术动作采用合理的游戏来辅助教学,能够激发学生的学习兴趣,降低技术难度,消除学生的恐惧心...
关键词：山羊分腿腾越 游戏 辅助教学 
游戏在山羊分腿腾越教学中的运用
《中国学校体育》2022年第1期70-70,共1页夏静 钱丙瑶 
一、石头剪刀布游戏目的:提高学生直臂顶肩、蹬地抬腿及对身体的控制能力。游戏方法:2名学生1组,面对面以直臂平板支撑姿势撑在垫子上进行“石头剪刀布”游戏。单腿向前提膝收腹为“剪刀”(图1-1),双脚同时直腿前收为“石头”(图1-2),...
关键词：直臂 比一比 教学中的运用 控制能力 游戏 山羊分腿腾越 剪刀 
登水平三"山羊·分腿腾越:助跑起跳,支撑分腿跳"教学设计被引量：1
《体育教学》2021年第11期65-67,共3页王美兰 
一、设计思路本课通过递进式活动设计、条件限制等教学手段与方法,让学生亲身体验学习过程,不断引发学生思考问题,培养学生解决问题的能力。利用体操垫、跳箱、山羊及系铃海绵棒等教学器材开展多种形式的学练赛活动。学生在互动交流中...
关键词：水平三 山羊分腿腾越 支撑分腿跳 教学设计 
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