课堂教学辅助手段运用四关注  

作　　者：王亚达[1] 李荣清 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校,315100 [2]浙江省慈溪市锦堂职业高级中学,315300

出　　处：《中国学校体育》2023年第11期48-49,共2页

摘　　要：体育课堂教学中,教学辅助手段的使用形式多样,而设计并运用教学辅助手段又多以促进运动技能形成正迁移为基本原则,“第九届中小学优秀体育与健康教育课教学观摩展示交流活动”为观摩者提供了丰富的教学课例。笔者观摩了现场课,针对2节高二《横箱分腿腾越及体能练习》展开相关的教学探讨,并在下文表述中将高二《横箱分腿腾越及体能练习》作为课例1,将高二《体操:横箱分腿腾越及体能练习》作为课例2。

关 键 词：分腿腾越 运动技能形成 教学观摩 体育与健康教育 教学辅助手段 教学课例 体能练习 展示交流 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]