音乐类动画融入音乐课堂的实践探索  

作　　者：兰婧珏 

机构地区：[1]福建师范大学

出　　处：《剧影月报》2023年第2期51-53,共3页Drama and Film Journal

摘　　要：小学音乐多媒体课堂教学中,音乐类动画作为教学辅助手段,对小学义务教育阶段的音乐学习方面有着独特的影响作用。笔者通过文献研究及亲身课堂实践教学,总结课堂教学经验及可拓展创新的教学模式,以加深人们对音乐类动画价值与意义的认识,从而促进音乐类动画事业的良性发展。

关 键 词：课堂实践教学 小学音乐 多媒体课堂教学 音乐课堂 教学辅助手段 实践探索 小学义务教育 文献研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]